资讯中心提高农村价值是乡村振兴战略发展职业教育

美丽乡村既是“有业有家有情，又绿又清又净”的农村，也是有“人气”的农村，前者是后者的前提，后者是前者的支撑，实现“让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的美丽家园”的美好愿景，离不开乡村价值的提升，也需要能够平衡效率与公平的智慧，实施乡村振兴战略有必要充分认识提升农村资源价值以及将收益留在农村的重要性，并在这一认识基础上推进农村改革，落实相关政策措施。

首先，落实乡村振兴的政策措施是要体现农村资源价值，深化农村土地制度改革和农村集体产权制度改革，数字乡村形式上是实现农村“资源变资产，资产变资本”的转化，本质上是赋予农村资源应有的市场价值，如农村集体经营性建设用地入市，宅基地所有权，资格权，使用权“三权分置”等政策措施使得农村土地资源向资产转变成为可能，推进集体经营性资产股份合作制改革为村集体和农民参与地方产业发展，获得市场主体地位提供了实现路径和方法，农村改革试验区放活经营权的尝试提高了耕地和林地等农村资源的价值。

其次，落实乡村振兴的政策措施是要让资源要素流向农村，长期以来，人力资源，土地资源和资金等生产要素是从农村流向城市，调整资源流向，让乡村振兴农村以更快的速度实现资本积累，是打破城乡二元经济结构，解决发展不平衡问题的正确选择。

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才，传承技术技能，促进就业创业的重要职责，随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育的重要地位和作用越来越凸显。

改革开放以来，我国职业教育取得长足发展，培养了大规模的技能人才，为经济发展，促进就业和改善民生作出了重要贡献，但乡村振兴是，与发达国家相比，与我国经济社会发展的现实要求相比，目前我国职业教育还存在诸多短板，发展进程中还需要解决各种问题，特别是在一些自然条件相对恶劣，经济社会发展相对落后的地区，在兼具生产，生活，生态，文化等多重功能的广大乡村地区，职业教育的重要作用尚未完全发挥。

应该看到，乡村是具有自然，社会，经济特征的地域综合体，与城镇互促互进，共生共存，共同构成人类活动的主要空间，全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化强国，最艰巨最繁重的任务在农村，最广泛最深厚的基础在农村，最大的潜力和后劲也在农村。

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